这里是四年级课程
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5-0-2：来，创作一本“书”
古代有一个中国人，叫司马迁，他继承父志，忍辱负重，历时十三年，遍览古籍、实地考察，以“究天人之际，通古今之变，…
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4-0-2：编码的秘密1
编码是按照一定规则将信息转换成代码，一般是数字，字母，或图形的过程。 编码是为了方便信息的存储，传输，而将编码…
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3-0-2：在线追星大熊猫
目标：初识计算机网络、利用网络浏览器浏览信息、理解超级链接、网址等基础概念。 一、初识计算机网络 很多年前，计…
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5-0-1：ai助我当作家
“大家知道吗？人工智能已经能帮我们写代码、画图纸了！” 涂老师站在五年四班的讲台上，手里挥舞着 AI 机器人模…
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【4-0-1】有趣的编码
一、认识编码 展示一个简单的编码实例。（学生表现评价系统1.2) 二、生活中的编码 条形码-取餐码-二维码………
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【6-0-1】探究智能公交系统
一、初识系统 什么是系统？一图胜千言。看 太复杂了，对吧。超过我们的认知能力和理解范围了。那么看看简单的。 从…
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【3-0-1】：和平友好的使者
1、在线社会 我们现在生活在一个信息社会，我们的社会生活很多都需要在网络上进行，这就是在线社会。 网络通信，购…
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5-0-1：hi，人工智能
My name is Tu Guoqiang。我是一个信息技术教师。也是我们这个学期，也有可能是下个学期的客服…
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Hello world!
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or …
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