5-04:AI绘画实战篇-画出你心中所想


一、 教学目标

1. 知识与技能

  • 了解AI绘画的基本原理(扩散模型等)与核心概念(提示词、模型、参数)。
  • 掌握分析和解构艺术家风格(如梵高、毕加索)的关键要素。
  • 学会撰写高效、精准的提示词来生成特定风格的作品(艺术风格、插画、漫画)。
  • 能够使用至少一款主流AI绘画工具(如Midjourney, Stable Diffusion, 文心一格等)完成创作。
  • 通过对比实验,理解不同提示词、不同模型对生成结果的显著影响。

2. 过程与方法

  • 通过“观察-分析-模仿-创造”的流程,学习将经典艺术风格迁移到AI创作中。
  • 体验从“主题构思”到“提示词撰写”再到“迭代优化”的完整AI绘画工作流。

3. 情感、态度与价值观

  • 培养对AI艺术的兴趣和审美能力。
  • 认识到AI作为强大创作工具的潜力,同时理解其作为工具的局限性。
  • 激发利用新技术进行艺术表达的创新思维。

二、 教学重点与难点

  • 教学重点:
    1. 提示词工程: 如何精准地使用关键词、艺术家名字、风格术语来引导AI。
    2. 风格解构: 将抽象的艺术风格转化为具体的、可被AI理解的视觉元素。
    3. 对比实验与反思: 通过对比,直观感受不同变量对结果的影响。
  • 教学难点:
    1. 抽象概念的具象化描述: 如何用语言描述“毕加索立体主义的破碎感”这类抽象概念。
    2. 结果的不可控性与迭代优化: 引导学员接受AI生成的随机性,并学习通过修改提示词和参数进行优化。
    3. 审美判断力的培养: 在众多生成结果中挑选出最符合预期、最具美感的作品。

三、 教学准备

  • 教师准备:
    1. 制作精美的PPT课件,包含大量艺术家作品范例和AI生成对比图。
    2. 注册并熟悉至少一款AI绘画工具(建议以WebUI形式的Stable Diffusion或Midjourney为例进行演示)。
    3. 准备多个预设的提示词模板和对比案例。
  • 学员准备:
    1. 自带笔记本电脑,并确保网络通畅。
    2. 提前注册好将要使用的AI绘画平台账户(如Midjourney, Leonardo.ai, 或本地部署的Stable Diffusion)。
    3. (可选)准备一些自己希望生成的创意想法或草图。

四、 教学过程

第一环节:引言与启蒙(15分钟)

  1. 开场互动: 展示几张著名的AI绘画作品(如《太空歌剧院》),提问:“你认为这是人类画的还是AI画的?为什么?”
  2. 课程导入: 简要介绍AI绘画的爆发式发展,阐明本课程的目标——不是取代画家,而是学习驾驭一个新的创作工具。
  3. 基本原理速览: 用通俗易懂的比喻(如“从噪点中逐步还原图像”)讲解扩散模型的基本思想,引入“提示词”是向AI下达指令的“咒语”这一核心概念。

第二环节:向大师致敬——风格迁移实战(45分钟)

  1. 案例一:梵高的星空与麦田
    • 风格分析: 展示梵高的《星月夜》、《向日葵》。引导学员观察其风格特点:汹涌的笔触、螺旋的线条、强烈的情感、厚涂的质感、鲜明的色彩对比
    • 提示词分解演示:
      • 基础版: A starry night, by Vincent van Gogh (一张星夜,文森特·梵高作)
      • 进阶版: A Chinese ancient city under a swirling, dramatic sky, thick impasto brushstrokes, vibrant blues and yellows, in the style of Vincent van Gogh (一座中国古城下,漩涡状、戏剧性的天空,厚重的厚涂笔触,充满活力的蓝色和黄色,梵高风格)
    • 实操任务: 让学员尝试用“梵高风格”生成一幅自己家乡的风景画。
  2. 案例二:毕加索的立体与抽象
    • 风格分析: 展示毕加索的《亚威农少女》、《格尔尼卡》。分析其特点:几何化的形体、多视角的面孔、破碎与重组的结构、单色或有限的色彩
    • 提示词分解演示:
      • 基础版: A portrait of a woman, by Pablo Picasso (一张女士肖像,巴勃罗·毕加索作)
      • 进阶版: A cubist portrait of a guitarist, fragmented geometric shapes, multiple viewpoints, muted color palette, analytical cubism style, by Pablo Picasso (一个吉他手的立体主义肖像,破碎的几何形状,多视角, muted 色彩,分析立体主义风格,巴勃罗·毕加索)
    • 对比实验: 使用相同的提示词,分别在“现实主义模型”和“抽象艺术模型”中生成,让学员观察其巨大差异,理解“模型”选择的重要性。

第三环节:创作你的世界——插画与漫画生成(60分钟)

  1. 插画作品生成:氛围与细节
    • 核心要素: 讲述性、氛围感、装饰性。
    • 提示词技巧:
      • 指定类型: children's book illustration (儿童图书插画), fantasy book cover (奇幻书籍封面)
      • 营造氛围: whimsical, dreamy, magical, cozy, epic (异想天开的,梦幻的,神奇的,舒适的,史诗的)
      • 控制细节: highly detailed, intricate, 4K, sharp focus (高度细节,复杂,4K,锐利焦点)
    • 实战案例: 生成一张“一个小女孩在魔法森林里与发光狐狸对话的童话插画”。
      • 提示词: A little girl talking to a glowing fox in an enchanted forest, fairy tale style, soft lighting, whimsical, detailed foliage, children's book illustration, trending on ArtStation
  2. 漫画人物设计:角色与一致性
    • 核心要素: 鲜明的角色特征、固定的画风、多角度视图。
    • 提示词技巧:
      • 指定风格: anime style, manga, Japanese comics (动漫风格,漫画,日本漫画)
      • 描述角色: [gender] with [hair color] hair, [eye color] eyes, wearing [clothing], [expression] ([性别] 拥有 [发色] 头发,[瞳色] 眼睛,穿着 [服装],[表情])
      • 使用负面提示词: -deformed, -blurry, -bad hands (-畸形,-模糊,-坏手)以排除常见问题。
    • 实战案例: 设计一个“赛博朋克风格的女忍者”角色。
      • 提示词: Character design sheet of a female ninja in a cyberpunk city, wearing high-tech armor with neon lights, purple short hair, determined expression, full body shot, multiple views, anime style, concept art, white background
    • 进阶技巧: 介绍使用“图生图”和“角色LoRA”来保持角色一致性,为创作连载漫画打下基础。

第四环节:对比与发现——提示词的魔法(30分钟)

组织一个小组对比活动:

  • 任务: 所有学员以“一只在图书馆里看书的猫”为主题进行生成。
  • 分组实验:
    • 组A: 只使用基础提示词:A cat reading a book in a library
    • 组B: 在基础词上增加艺术家风格:A cat reading a book in a library, in the style of Hayao Miyazaki (宫崎骏风格)
    • 组C: 在基础词上增加摄影风格:A cat reading a book in a library, cinematic lighting, photorealistic, 85mm lens (电影光效,照片级真实,85mm镜头)
    • 组D: 自由发挥,添加任意风格和细节。
  • 分享与讨论: 各组展示生成结果,引导学员讨论:
    1. 哪一组的作品最有趣?为什么?
    2. 一个关键词(如“宫崎骏”)如何彻底改变了画面?
    3. 在生成过程中,你做了哪些修改?为什么?

第五环节:总结、展望与作品展示(30分钟)

  1. 核心技巧回顾: 总结本次课程的核心:精准的描述、风格的借鉴、参数的微调、不断的迭代
  2. 伦理与未来: 简要讨论AI艺术的版权、原创性等问题,强调工具为人所用,创意才是核心。
  3. 作品画廊: 邀请学员分享自己在本节课中最满意的1-2幅作品,并简述其创作思路和使用的关键提示词。
  4. 课后挑战: 布置一个开放式作业——“为你最喜欢的一本书或一首歌,创作一张AI插画封面”。

五、 教学评价与反思

  • 过程性评价: 观察学员在实操过程中的参与度、提出的问题以及小组讨论中的表现。
  • 成果性评价: 通过学员最终提交的作品集和分享,评价其对提示词技巧、风格把握和审美能力的掌握程度。
  • 教学反思: 课程结束后,教师应根据学员的接受程度和实操中遇到的普遍问题,对教学节奏、案例难度和工具选择进行优化,确保教学效果最大化。

教学设计说明:

本设计遵循了“从易到难、从模仿到创造”的学习规律。通过梵高、毕加索等熟悉的艺术大师切入,降低了学员的认知门槛,并能快速感受到AI风格的强大。后续的插画和漫画实战,则将技术引向更具实用性的领域。最后的对比实验是整个课程的高潮,它以最直观的方式让学员亲身体验到“提示词”这一核心要素的魔力,从而真正掌握AI绘画的精髓。


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